ГЛАГОЛ

I. Грамматическое значение глагола:
Самостоятельная часть речи, отвечающая на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? и обозначающая ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА (движение, перемещение, состояние, деятельность): бежать, болеть, читать.

II. Морфологические признаки глагола:
1. Начальная форма глагола - ИНФИНИТИВ (неопределенная форма) - отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

2. Постоянные признаки:
• ВИД: совершенный - что сделать? написать, прыгнуть, сбегать, придумать и несовершенный - что делать? читать, учиться, прыгать, думать, решать.
• ПЕРЕХОДНОСТЬ: переходный - кого? что? без предлога: читать, любить  переходный - кого? что? с предлогом: грустить, сверкать.
• СПРЯЖЕНИЕ:
1 спряжение: все глаголы на -ЕТЬ, -ОТЬ, -УТЬ, -ЮТЬ, -АТЬ, -ЯТЬ, -ЧЬ + брить, стелить;
2 спряжение: все глагоды на -ИТЬ, кроме брить, стелить + терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть, держать, слышать, дышать, гнать.
Разноспрягаемые глаголы: ХОТЕТЬ, БЕЖАТЬ.
Особые формы: ЕСТЬ, ДАТЬ, СОЗДАТЬ.
• Возвратные глаголы -  с постфиксом СЯ (СЬ): купаться, улыбаться, одеваться.
• Безличные глаголы обозначают действие без определенного лица: вечереет, смеркалось.

3. Непостоянные признаки:
• НАКЛОНЕНИЕ: изъявительное -  реальное действие: читаю, решали, напишет; условное (сослагательное) - желаемое действие: читал бы, хотел бы; повелительное - побуждение к действию: читай, пиши, рисуйте.
• ВРЕМЯ: настоящее – сейчас: читает, прошедшее – вчера: читал, нарисовал, будущее – завтра: будет читать, нарисует.
• ЧИСЛО, ЛИЦО (в наст. и буд. вр.) или РОД (в прош. вр.)

III. Синтаксическая роль глагола:
Чаще всего – сказуемое или его часть: Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.